2025/07/02 (3) 썸네일형 리스트형 고령자 디지털 교육: 스마트홈 기기 활용 능력 향상을 위한 실습 중심 교육 사례 분석 고령자 디지털 교육의 새로운 과제, 스마트홈 기기와의 공존2025년 대한민국은 초고령사회에 진입했으며, 동시에 생활 전반에 스마트홈 기술이 빠르게 확산하고 있다. 가전제품은 음성으로 조작되고, 조명과 커튼은 자동으로 작동되며, 실내 온도조절과 문단속까지 앱 하나로 가능한 시대가 되었다. 하지만 이러한 기술은 고령자에게 ‘편리함’보다 ‘어려움’으로 먼저 다가온다.스마트홈 기기의 대부분은 터치, 앱 설치, 음성 인식 등 복합적인 디지털 조작이 필요하다. 이에 따라 고령자 디지털 교육의 범위는 스마트폰, 키오스크를 넘어서 생활 밀착형 스마트홈 기기 사용 능력 향상으로 확장될 필요가 있다.특히 고령자 홀로 거주 비율이 증가하면서, 스마트홈 기기 활용 능력은 단순한 기술 습득을 넘어서 안전과 자립, 삶의 질을 결.. 고령자 디지털 교육: 실버세대를 위한 영상 제작 및 콘텐츠 공유 교육 사례 분석 고령자 디지털 교육의 새로운 흐름, ‘영상 제작’이 교육 콘텐츠로 주목받는 이유2025년 현재, 고령자 디지털 교육은 단순한 기기 조작을 넘어, 고령자의 창의성과 사회적 소통 욕구를 반영한 콘텐츠 제작 교육으로 확장되고 있다. 특히 영상 제작은 고령자들에게 과거의 이야기를 표현하고, 가족이나 지역사회와 소통할 수 있는 새로운 디지털 창구로서 기능하고 있다.스마트폰의 성능 향상과 다양한 영상 편집 앱의 등장으로 이제 누구나 손쉽게 영상 콘텐츠를 만들 수 있는 시대가 되었지만, 여전히 고령자에게 영상 제작은 진입 장벽이 높은 영역으로 인식된다. 글씨가 작거나, 메뉴가 복잡하며, 편집 기능의 용어가 생소하기 때문이다.하지만 이 장벽을 디지털 교육으로 해소하면, 고령자는 단순한 ‘기술 수강자’를 넘어 ‘창작자’.. 고령자 디지털 교육: 자원봉사 연계형 프로그램의 운영 사례와 효과 분석 고령자 디지털 교육의 지속 가능성, 자원봉사 연계가 핵심이다고령자 디지털 교육이 전국적으로 확대되고 있음에도 불구하고, 여전히 많은 고령자들이 ‘디지털 교육을 한 번은 받아봤지만 그 이후로 혼자서는 못 한다’는 어려움을 호소하고 있다. 이는 단발성 교육의 한계를 반영하며, 결국 지속적인 학습 보조 시스템의 부재가 문제의 본질로 지적된다.이러한 현실에서 대안으로 떠오른 것이 바로 자원봉사자와 연계한 고령자 디지털 교육 프로그램이다. 자원봉사자는 단순한 기술 전달자가 아니라, 고령자에게 친근하고 반복적인 학습 지원을 제공할 수 있는 ‘디지털 동행자’ 역할을 수행할 수 있다.특히 청년, 대학생, 지역 주민, 퇴직자 등을 활용한 멘토링 구조는 고령자에게 심리적 안정감과 반복 학습의 기회를 제공하며, 세대 간 소.. 이전 1 다음
